🦇 Все дети любят супергероев и зачастую являются экспертами по части их способностей, экипировки и т.д. Пара идей применения учительской суперсилы и ◂SUPERHEROES Activity▸ на уроках:
🤛 describe a superhero. Каждый выбирает себе супергероя, придумывает ему имя и логотип и описывает, все что о нем знает (как выглядит, во что одет, что умеет, а чего нет и т.д.). Описываем от первого или третьего лица, суперски прокачиваем can, have/has, to be и т.д. Хорош для начинающих защитников вселенной.
🤛 one day in a superhero's life. Отличный способ разнообразить скучную тему Present Simple, описав один день из жизни героя. Можно отработать любую лексику и пофантазировать, добавив пикантных деталей и необычных действий (А что? Супергерой тоже человек и порой штопает свои носки, летает в ближайший супермаркет за молоком и батоном, моет свой бэтмобиль, помогает бабушке Люсе печь пирожки, ходит на работу спасать человечество и т.д.).
🤛 If I were …, I would… Наверняка, каждый когда-то хотел иметь какие-нибудь сверхспособности. Самое время дать волю воображению и потренировать подходящую конструкцию. Можно использовать имеющиеся заготовки или нарисовать самим. Пусть не в чем себе не отказывают, придумывая стильный суперкостюм, оружие, аксессуары, транспорт, какого цвета были бы глаза и модная прическа, свои сильные и слабые стороны и т.д.
🤛 I’m a superhero! Они пишут про себя, в чем они мастера, используя подходящие их уровню фразы (can, be able to, be good/perfect at, managed to, be a success in smth etc), а также ставят себе цели (My goals) для покорения новых вершин, признаваясь в том, чего они не умеют, но хотели бы научиться, добиться успеха или улучшить уже имеющиеся навыки в будущем, например: I can’t play the guitar but I want to learn it. I’m quite bad at swimming. I’d like to win the local competitions next year.
📒 P.S. В нагрудную книжку можно вклеить столько страниц, сколько понадобится юным супергероям.
👁 Для отработки can/can't обратите внимание на набор◂CAN▸ 3in1👉🏻 https://vk.cc/9fqYus
#activity@languagestuff
